|
Szczegółowy opis zadania
Projekt „POLSKA PREZYDENCJA w Radzie UE czyli WSPÓLNY DOM” dotyczy obszaru pełnego wykorzystania kapitału intelektualnego Europy.
Zadanie ma charakter ogólnopolski. Skierowane jest przede wszystkim do uczniów (od lat 13), młodzieży gimnazjalnej jak i licealnej zamieszkałej na terenie Polski. Jego adresatami są także inne osoby otwarte na prezentowaną tematykę, które dotychczas nie spotkały się z zagadnieniem polskiej Prezydencji w Radzie UE. Dostosowane są do tej grupy odbiorców różnorodne innowacyjne formy przekazu aby ją zainteresować.
Projekt będzie realizowany poprzez następujące działania:
- nawiązanie współpracy z Centrum Jana Pawła II „Nie lękajcie się” w celu uzyskania pomocy merytorycznej w realizacji działań zaplanowanych w projekcie, z Fundacją Sacr-Art. jako partnerami,
- opracowanie i wydanie broszury informacyjnej dotyczącej polskiej Prezydencji w Unii Europejskiej. Broszura będzie dostępna na stronie internetowej Centrum Kultury Katolickiej Mistrzejowice www.ckkm.eu (w formacie PDF), oraz rozpowszechniana w szkołach.
- cykl warsztatów pt, Prezydencja POLSKI w Radzie UE
Uczestnicy: 6 szkół Czas: 13 tygodni w tym 12 tygodni w szkołach, 13 tydzień w CKK. Od 14 marca do 17 czerwca 2011 (13 tygodni)
Ilość spotkań dla każdej szkoły: 4 w tym dwa spotkania w tygodniu. W sumie na każdą szkołę przypada 2 tygodnie. Każde spotkanie trwa do 3 h.
Plan merytoryczny cyklu warsztatów
Pierwsze spotkanie (w szkole)
1.Wstępne wiadomości: a) co to jest Rada UE, istota, charakter, cele, historia, b) co to jest prezydencja?
c) rola państwa przewodniczącego
2. Test i zabawa „Jestem reprezentantem państwa przewodniczącego w Radzie UE”
Drugie spotkanie (w szkole)
1.Wstępne wiadomości: a) Rada UE, jej działania, organizacja, kompetencje
b) Zadania państwa przewodniczącego Rady UE,
2. Test i zabawa „Jesteśmy Radą UE”
Trzecie spotkanie (w szkole)
1.Wstępne wiadomości:
a) priorytety polskiej prezydencji Priorytety ogólne oraz Plany Prezydencji w poszczególnych obszarach: m.in. Sprawy gospodarcze i finansowe, Transport, Telekomunikacja i energia, Konkurencyjność, Ochrona środowiska, Edukacja, Młodzież i kultura
b) najistotniejsze problemy i zadania polskiej polityki.
Czwarte spotkanie (w szkole)
1. Zabawa pt. Polska prezydencja w Radzie UE
Dzieci dzielą się na drużyny reprezentując państwa UE, otrzymują różne zadania cele polityczne, do osiągnięcia. Zadanie znaleźć kompromis tak aby w optymalny sposób zadowolić wszystkie plany polityczne poszczególnych państw.
Piąte spotkanie (w CKK)
1.Konkurs międzyszkolny o nagrodę (wyjazd do parlamentu w Strasburgu) dla laureatów konkursu ( 12 osób)
2.Rywalizacja pomiędzy szkołami, drużyny po 3 osoby z każdej szkoły
Innymi formy zrealizowane w ramach projektu:
- zorganizowanie inscenizacji, podczas której młodzież szkolna odgrywając znane postaci z historii, literatury i sztuki podzieli się refleksję filozoficzną, historyczną i kulturową dotyczącą jedności i tożsamości Europy w ujęciu jej dwóch równoważnych części Wschodu i Zachodu (Dwa płuca Europy),
- realizacja reportażu zawierającego poszczególne etapy realizacji projektu, wypowiedzi specjalistów, ekspertów oraz osób zaangażowanych w realizację projektu, jak i w przedstawioną inscenizację. Film zostanie powielony na nośnikach DVD.
- promocja zadania w prasie (Głos – Tygodnik Nowohucki, Dziennik Polski, Niedziela), na plakatach, zaproszeniach, w wydanej broszurze informacyjnej, w nagranym filmie.
|